As teorias de aprendizagem apresentam grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. Elas
servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as
diferentes formas de aprendizagem, servindo com uma base
para que o professor possa lecionar com melhor qualidade e
maior êxito. Cada teoria tem sua particularidade, que é
determinada por sua escola ou por seu representante.
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De acordo com as teorias da aprendizagem discutidas na psicologia da educação, julgue o item.
Conforme os estudos de Lev Vygotsky, existem
momentos importantes da aprendizagem da criança: a
zona de desenvolvimento real, que a criança ainda não
domina, mas que se espera que ela seja capaz de
realizar; a zona de desenvolvimento proximal, que é
tudo o que a criança somente realiza com o apoio de
outras pessoas; e a zona de desenvolvimento potencial,
que é tudo o que a criança já é capaz de realizar sozinha.