As diretrizes curriculares nacionais de formação inicial de professores da educação básica apresentam fundamentos pedagógicos da
formação continuada de docentes da educação básica que incluem
A formação realizada por profissionais competentes, que não vivenciam a mesma realidade escolar, a fim de que novas ideias e
soluções para os problemas apresentados possam ser efetivos na solução de problemas.
B domínio de uso de todas as metodologias ativas de aprendizagem tais como a pesquisa-ação, os estudos de caso e a aprendizagem
baseada em problemas.
C a formação continuada para docentes que atuam em modalidades específicas, de acordo com as normas regulamentadoras do
Conselho Nacional de Educação.
D aperfeiçoamento permanente de conhecimentos, conceitos, premissas e conteúdos da área de ensino do docente e domínio pleno
das tecnologias educacionais de aprendizagem.
E desenvolvimento das competências e habilidades de compreensão, interpretação e produção de textos de complexidade crescente,
em língua portuguesa e em, ao menos, mais duas línguas estrangeiras.