De acordo com Wajskop (2012), a brincadeira constitui uma atividade social infantil
que transcende o significado cotidiano e oferece uma oportunidade educativa única,
especialmente para crianças de 4 a 5 anos.
Com base no pressuposto acima e nas especificidades da Educação Infantil do Campo,
assinale a alternativa CORRETA em relação ao conceito de brincadeira simbólica e a vivência
cultural.