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As tendências pedagógicas na infância, segundo Vygotsky, Piaget e H...

📅 2024🏢 AMEOSC🎯 Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC📚 Pedagogia e Didática
#Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem#Tendências Pedagógicas#Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem#Psicologia Educacional#Temas Pedagógicos

Esta questão foi aplicada no ano de 2024 pela banca AMEOSC no concurso para Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Tendências Pedagógicas, Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem, Psicologia Educacional, Temas Pedagógicos.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941200833071
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Tendências Pedagógicas | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos
As tendências pedagógicas na infância, segundo Vygotsky, Piaget e Hofmann, proporcionam diferentes enfoques sobre o desenvolvimento e aprendizagem infantil, enfatizando a interação social, os estágios de desenvolvimento cognitivo e a avaliação formativa. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):


(__)Lev Vygotsky propôs que a interação social é um fator essencial para a aprendizagem e que a criança pode avançar em seu desenvolvimento cognitivo com a ajuda de um mediador.

(__)Jean Piaget afirma que as crianças desenvolvem habilidades cognitivas de forma aleatória, sem estágios pré-definidos.

(__)Jussara Hofmann defende a avaliação formativa como um processo contínuo e humanizado, integrado ao ensino, visando o crescimento integral do aluno.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta: 
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