Mendes (2020 apud CORRÊA et al., 2021) apresenta premissas para o uso de tecnologias a favor
da inclusão.
CORRÊA, L. A.; TANIGUTI G.; FERREIRA, K. Tecnologias digitais aplicadas à educação inclusiva:
fortalecendo o desenho universal para a aprendizagem. São Paulo: Instituto Rodrigo Mendes, 2021.
Disponível em: https://iparadigma.org.br. Acesso em: 15 ago. 2022.
A respeito de tais premissas, foram feitas as seguintes afirmativas:
I. Tecnologias devem ser concebidas e utilizadas segundo um princípio fundamental: todos
têm potencial de aprender e alguns, de ensinar.
II. O processo de ensino-aprendizagem possui centralidade.
III. Projetar tecnologias para a diversidade cria condições básicas para a construção de uma
educação com equidade, atenta às transformações do mundo atual.
IV. A sala de aula deve espelhar a diversidade humana, estimulando, assim, habilidades para
a convivência democrática.
V. A tarefa de superar barreiras educacionais é uma ação coletiva, e essa responsabilidade
deve ser compartilhada horizontalmente entre atores governamentais e não
governamentais.
Estão corretas