O educador, após o processo avaliativo, tem por objetivo realizar ações para a melhor condução do ensino escolar. A ação...

Heloísa Lück propõe como um dos pressupostos do processo de consultoria nas escolas:

Compreende a educação como mediação de um projeto social, reconhecendo seu papel ativo na sociedade. Interpreta a educação dentro dos determinantes so...

A escola é responsável pela transmissão dos conhecimentos e valores da cultura. Dessa forma, enquanto que na família as atividades realizadas estão in...

Ao abordar uma formação integral, o professor tem por objetivo o desenvolvimento de todas as capacidades do aluno e não apenas das cognitivas. Isso de...

O processo de aprendizagem se desenvolve segundo condições gerais de como se produzem as aprendizagens. A aprendizagem que se dá a partir de um conjun...

Segundo Piaget, uma característica própria do período operatório, importante para compreender as transformações sucessivas da realidade em vez de um ú...

Na escola de hoje, o orientador educacional tem como prática:

As universidades particulares (Schwartzman & Simon, 2003) passam por problemas sérios para a sua manutenção, como a ausência de apoio financeiro gover...

Como referência para a política de financiamento da Educação, o FUNDEF trabalha com o seguinte conceito-chave:

“Observa-se, muito comumente, na liderança oferecida pelo supervisor escolar, uma preocupação mais relativa a métodos, técnicas, conteúdos, que ao sen...