Em todos os documentos legais referentes à Educação
Especial, o princípio da inclusão é o eixo norteador, o qual
orienta a proposição e a efetivação de ações inclusivas
no contexto da escola. O acesso dos estudantes às
salas regulares, por si só, não garante sua permanência
e continuidade no processo de escolarização de maneira
significativa e participativa, fazendo-se necessário não
somente adaptações curriculares, mas acessibilizar para
garantir a plena participação dos alunos com deficiência.
Ao respeito da acessibilidade, numere a COLUNA II de
acordo com a COLUNA I.
COLUNA I
1. Acessibilidade arquitetônica
2. Acessibilidade comunicacional
3. Acessibilidade metodológica
4. Acessibilidade instrumental
5. Acessibilidade programática
6. Acessibilidade atitudinal
COLUNA II
( ) Sem barreiras nos utensílios de atividades da
vida diária e em qualquer âmbito.
( ) Sem barreiras ambientais físicas nos recintos
internos e externos e nos transportes coletivos.
( ) Por meio de programas e práticas de
sensibilização e de conscientização da
convivência humana.
( ) Sem barreiras nas técnicas curriculares.
( ) Sem barreiras em políticas, regulamentos em
normas de modo geral.
( ) Sem barreiras na interação interpessoal, escrita
e virtual.
Assinale a sequência correta.