O trabalho, como princípio educativo, incorpora a ...

Q: O trabalho, como princípio educativo, incorpora a relação indissociável entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura. Como produtor de sua realidade, o sujeito se apropria dela e pode transformá-la.

A) percebe a educação como o domínio das diferentes técnicas que caracterizam os modos de produção. | B) instiga a curiosidade do estudante em direção ao mundo que o cerca, sem incorporar pacotes fechados de informações e de saberes. | C) envolve as diferentes formas de criação da sociedade, incorporando o conhecimento característico de um tempo histórico e de grupos sociais. | D) compreende a educação como processo de produção de símbolos, representações e significados. | E) proporciona a compreensão do processo histórico de produção cien- tífico-tecnológica, como conhecimentos desenvolvidos socialmente pelo ser humano.

457941200838876

Ano: 2014Banca: CEFET-MGOrganização: CEFET-MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação e Cidadania no Contexto Brasileiro | Filosofia da Educação | Sociologia da Educação | História do Pensamento Pedagógico Brasileiro

O trabalho, como princípio educativo, incorpora a relação indissociável entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura. Como produtor de sua realidade, o sujeito se apropria dela e pode transformá-la.

(BRASIL. Documento Base. Educação profissional técnica de nível médio integrado ao ensino médio. Brasília: MEC, 2007, p. 46). Adaptado.

Nesta perspectiva, o trabalho é princípio educativo no ensino, quando se

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