David Paul Ausubel (1918), nascido em Nova Iorque, é
reconhecido como o psicólogo da aprendizagem
significativa. Filho de imigrantes judeus, Ausubel integrou
a teoria de Piaget com a psicologia humanística de Carl
Rogers. Ele destacou a importância de os professores
entenderem os níveis de conhecimento prévio dos
alunos, visando aprimorar a abordagem didática no
processo de ensino-aprendizagem.
Para garantir que a aprendizagem seja significativa,
Ausubel enfatizou que os educadores devem partir do
entendimento das necessidades individuais de seus
alunos. Ele classificou dois tipos de aprendizagem: