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Uma sala de aula típica é reconhecida pelas seguintes características estruturais: um cômodo retangular, situado geralmente dentro de uma instituição ...
O Ensino de História nos Anos Iniciais não deve levar em consideração:
Com base nas Diretrizes Para a Educação em Direitos Humanos, da UNESCO (2011) e no Manual de Educação em Direitos Humanos, de OHCHR (2012), entendemos...
Na opinião de uma variada gama de autores (MEIRA, 2002; SALES E SILVA, 2008; COSTA, 2009 etc.), o fracasso escolar não tem somente uma causa; apresent...
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) é um documento adotado no Brasil para promover políticas públi...
Com base na sutil distinção feita por Magda SOARES entre os conceitos de alfabetização e letramento (cf. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contex...
Sonia Castellar (2006) faz uma reflexão da teoria de aprendizagem de Piaget, destacando a sua influência em uma educação geográfica. A partir dos pres...
Alunos com transtornos globais de desenvolvimento (TGD) apresentam déficits em dois domínios centrais: (1) déficits na comunicação social e interação ...
Tomando como base a abordagem de Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1986) sobre o desenvolvimento da linguagem escrita nas crianças, podemos extrair a s...
Introduzir o lúdico (brinquedos, jogos e brincadeiras) na creche vai depender de condições prévias, dentre as quais podemos citar como apropriadas: I....