“A palavra escrita sempre me atraiu. Eu ainda não sabia ler, e já ficava olhando as letras em pedaços de jornal, em rótulos de qualquer coisa, em calendários de parede (livro era coisa rara, onde havia os adultos não deixavam criança pegar), depois tentava imitar as letras com carvão nas lajes do calçamento, nas paredes, no chão com um gravetinho. Quando não havia o que copiar, eu inventava letras minhas e saía escrevendo-as onde podia. [...] era um lugarzinho muito pequeno onde eu vivia, a gente só tinha oportunidade de ler o livro da escola. O resto eram almanaques de propaganda de remédios, que as farmácias distribuíam no fim do ano. Só aos doze anos, quando me levaram para um lugar maior, eu tive acesso a livros outros, e o encantamento dura até hoje.”

(Para Gostar de Ler, v.8 - contos. São Paulo, Editora Ática, 1988, p.7. Adaptado)

As ideias veiculadas no texto só vão de encontro da seguinte releitura:

Question

“A palavra escrita sempre me atraiu. Eu ainda não sabia ler, e já ficava olhando as letras em pedaços de jornal, em rótulos de qualquer coisa, em calendários de parede (livro era coisa rara, onde havia os adultos não deixavam criança pegar), depois tentava imitar as letras com carvão nas lajes do calçamento, nas paredes, no chão com um gravetinho. Quando não havia o que copiar, eu inventava letras minhas e saía escrevendo-as onde podia. [...] era um lugarzinho muito pequeno onde eu vivia, a gente só tinha oportunidade de ler o livro da escola. O resto eram almanaques de propaganda de remédios, que as farmácias distribuíam no fim do ano. Só aos doze anos, quando me levaram para um lugar maior, eu tive acesso a livros outros, e o encantamento dura até hoje.”

(Para Gostar de Ler, v.8 - contos. São Paulo, Editora Ática, 1988, p.7. Adaptado)

As ideias veiculadas no texto só vão de encontro da seguinte releitura:

FUNCAB · Answer

Antes de ir para a escola, a criança já tem certo conhecimento sobre a escrita, consequência de sua vivência no meio em que faz parte.

FUNCAB · Answer

A palavra escrita é uma atividade criadora e construtiva de conhecimento e, por isso mesmo transformadora.

FUNCAB · Answer

Quando começa a frequentar o ambiente educativo, as chances de a criança exercitar a leitura e a escrita aumentam, porque ali ela terá acesso a atividades previamente preparadas.

FUNCAB · Answer

A escrita realizada pela criança, normalmente, é acompanhada de um objeto ou de uma imagem.

FUNCAB · Answer

A aquisição e o domínio da escrita como forma de linguagem acarretam uma mudança criticável e constrangedora em todo o desenvolvimento cultural da criança.

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