A respeito da obrigatoriedade do ensino de Arte nas escolas brasileiras, à luz do pensamento da
pesquisadora Ana Mae Barbosa, analise as afirmações a seguir:
I - A Arte tem sido matéria obrigatória nas escolas brasileiras no Brasil há 17 anos e isso é uma
conquista dos arte-educadores brasileiros que reivindicaram organizadamente, na década de 70, a
reformulação da Educação Brasileira para a inclusão dessa disciplina no currículo.
II - Em 1971, os objetivos e o currículo configurado na Lei Federal nº 5692, denominada Diretrizes e
Bases da Educação, estabeleceram uma educação tecnologicamente orientada que começou a
profissionalizar a criança na 7ª série, sendo a escola secundária completamente profissionalizante. Esta
foi uma maneira de profissionalizar mão-de-obra barata para as companhias multinacionais que
adquiriram grande poder econômico no país sob o regime da ditadura militar
III - No período de criação das Diretrizes e Bases da Educação, não tínhamos cursos de arte-educação
nas universidades, apenas cursos para preparar professores de desenho, principalmente desenho
geométrico. Assim, o Governo Federal decidiu criar um novo curso universitário para preparar
professores para a disciplina Educação Artística criada pela nova lei.
IV - Fora das universidades um movimento bastante ativo (Movimento Escolinhas de Arte) tentava
desenvolver, desde 1948, a auto-expressão da criança e do adolescente através do ensino das artes. Em
1971 o "Movimento Escolinhas de Arte" estava difundido por todo o país com 32 Escolinhas, a maioria
delas particulares, oferecendo cursos de artes para crianças e adolescentes e cursos de arte-educação
para professores e artistas.
V - Em 1971, quando da criação das Diretrizes e Bases da Educação, foi incluída a obrigatoriedade do
ensino de Arte com foco exclusivo em Desenho e Desenho Geométrico e, como tal, a disciplina poderia
ser ministrada por professores de Matemática e outras disciplinas do campo das matérias exatas.
Estão corretas apenas as afirmações: