Na opinião de uma variada gama de autores (MEIRA, ...

Q: Na opinião de uma variada gama de autores (MEIRA, 2002; SALES E SILVA, 2008; COSTA, 2009 etc.), o fracasso escolar não tem somente uma causa; apresenta, na verdade, múltiplas determinações: de ordem i

A) O governo, que vive de novidades educacionais, investe pouco e mal na instrução pública e nos professores, quase sempre mal formados e mal pagos. | B) A mentalidade reinante na sociedade valoriza mais o ter do que o ser e o saber, inversão de valores que fazem os alunos não quererem aprender, mas apenas passar de ano e receber o diploma no final do curso. | C) O próprio aluno, que, desmotivado, além de não ter o menor interesse pelas aulas, manifesta ainda problemas recorrentes de violência contra os professores e os colegas de escola. | D) A escola, além de defasada em relação aos avanços tecnológicos da sociedade, encontra-se cada vez mais distante da realidade cotidiana do aluno. | E) As famílias estão desestruturadas; os pais não são parceiros dos professores na educação dos filhos; existe o trabalho infantil; e a iniciação na vida sexual é cada vez mais precoce.

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Ano: 2023Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Canto do Buriti - PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Dificuldades de Aprendizagem Escolar | Psicologia Educacional

Na opinião de uma variada gama de autores (MEIRA, 2002; SALES E SILVA, 2008; COSTA, 2009 etc.), o fracasso escolar não tem somente uma causa; apresenta, na verdade, múltiplas determinações: de ordem individual, social, cultural, pedagógica e até política. Sabendo disto, assinale dentre as alternativas abaixo apenas a que contiver os fatores pertinentes ao aspecto cultural do fracasso escolar:

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