A escola, como instituição na qual os conhecimentos acumulados pela humanidade são ensinados às novas
gerações, é atravessada por múltiplos determinantes sociais e concepções que condicionam os processos
psicossociais e de aprendizagem. Nesse sentido, analise as afirmativas.
I. A teoria da carência cultural, de base materialista histórico-dialética, afirma que aquele que não tem
estimulação cultural suficiente, em geral os mais pobres, tem dificuldade de aprendizagem posterior,
pois entra na escola defasado.
II. A educação, além de formar conceitos, ensina formas de entender o mundo e, portanto, formas de reagir
a ele, de tal maneira que pode contribuir para formar indivíduos submissos e/ou indivíduos livres, de
acordo com a intencionalidade (às vezes oculta) de quem estrutura o sistema de ensino, os planos e as
formas de ensino.
III. A educação forma o arcabouço teórico do indivíduo e, portanto, tem pouca influência sobre a práxis do
sujeito.
Está correto o que se afirma em