O jogo, o brinquedo e as brincadeiras fazem parte do
universo infantil. Por meio deles é possível à criança conhecer e
interagir com o mundo ao seu redor, desenvolvendo-se. Em
concordância com as teorias do brinquedo, desenvolvidas por
Tizuko Kishimoto, podemos afirmar.
A Ao brincar, a criança experimenta o poder de explorar o
mundo dos objetos, das pessoas, da natureza e da cultura.
No plano da imaginação o brincar perde destaque no
desenvolvimento infantil, por mobilizar diferentes
significados.
B O brinquedo nunca poderá ser entendido como objeto ou
mero suporte de brincadeira, pois devemos concebê-lo
como manifestação da criança em relação ao universo
adultocêntrico, em oposição ao trabalho.
C Os brinquedos, por terem uma história recente,
distinguem-se dos jogos e não estão vinculados ao
universo infantil, em contraposição aos adultos, sendo um
importante transmissor de crenças e valores.
D Os jogos têm função de construir e desenvolver uma
convivência entre as crianças estabelecendo regras,
critérios e sentidos e ajudam a perpetuar a cultura infantil
e o desenvolvimento das formas de convivência social.