Para responder à questão, considere os estudos de Peter Mittler.
Os professores, sozinhos, não conseguem promover a inclusão por mais
comprometidos que estejam, uma vez que:
I. A inclusão requer mudanças sistemáticas na maneira como as escolas são organizadas e
administradas.
II. A atuação das escolas está relacionada a determinadas variáveis, tais como: contexto cultural,
valores da comunidade, expectativa dos pais e liderança escolar.
III. Os alunos ‘normais’ estão nas escolas regulares, e os ‘excepcionais’ frequentam escolas de
educação especial.