Após apresentar o conteúdo acerca do vértice de uma
função quadrática, a professora lançou um desafio para
que seus estudantes calculassem o produto de pelo
valor numérico da coordenada das abscissas do ponto
do vértice da parábola obtida pela função f(x) = 2x² - 8x +
5. Após um tempo para seus estudantes calcularem, a
professora pediu para que todos verbalizassem seus
resultados. Pode-se afirmar que os estudantes que
acertaram o desafio encontraram qual valor?