A Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural,...

Q: A Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, desenvolvida por Reuven Feuerstein, sugere que a inteligência é modificável e pode ser desenvolvida ao longo da vida. Nesse contexto, o "Mediador" de

A) O mediador adota uma postura passiva durante o processo de aprendizagem, permitindo que o aluno construa seu conhecimento de forma autônoma e independente. | B) O mediador estabelece uma relação ativa e intencional com o aluno, facilitando a construção de novas estratégias cognitivas e ajudando-o a desenvolver capacidades de adaptação. | C) O mediador intervém apenas em situações de aprendizado formal, priorizando atividades dirigidas e instruções estritamente acadêmicas. | D) O mediador utiliza métodos de avaliação padronizados e evita a adaptação de estratégias, para assegurar a objetividade no desenvolvimento cognitivo.

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Ano: 2024Banca: UNIVALIOrganização: Prefeitura de Luiz Alves - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional

A Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, desenvolvida por Reuven Feuerstein, sugere que a inteligência é modificável e pode ser desenvolvida ao longo da vida. Nesse contexto, o "Mediador" desempenha um papel fundamental. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a função do mediador segundo a teoria de Feuerstein?

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