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No que se refere à organização didático-pedagógica e suas implicações na construção do conhecimento em sala de aula, julgue o item a seguir.
Considerar a prática social como ponto de partida para a
construção de conhecimentos acadêmicos significa trabalhar
tais conhecimentos a partir da articulação dialética com saberes
do senso comum, reconhecendo-se que o conhecimento
empírico é significativamente superior aos demais.