A adolescência é um fator relevante na Metodologia
do Ensino do Português para os alunos dos 8ºs e
9ºs anos, pois trata-se de um período de suas vidas
em que o desenvolvimento é marcado pelo processo
de (re)constituição da identidade, em que ocorrem
transformações corporais, afetivo-emocionais,
cognitivas e socioculturais. Isso, naturalmente,
repercute no tipo de linguagem por eles usada, uma
vez que criam modismos, vocabulários específicos,
formas de expressão etc, como, por exemplo, as falas
das tribos, (surfistas, skatistas, funkeiros etc.). (PCN,
1998: 46-47). Isso posto, analise:
I. No ensino de Língua Portuguesa, considerar a condição
afetiva, cognitiva e social do adolescente implica a
possibilidade de um fazer reflexivo, em que se busca
construir um saber sobre a língua e a linguagem e sobre
os modos como as opiniões, valores e saberes são
veiculados nos discursos orais e escritos.
II. A mediação do professor neste caso é fundamental,
pois cabe a ele mostrar ao aluno a importância que,
no processo de interlocução, a consideração real da
palavra do outro assume, concorde-se com ela ou não.
III. Ao organizar o ensino, é fundamental que o professor
tenha instrumentos para descrever a competência
discursiva de seus alunos, no que diz respeito à escuta,
leitura e produção de textos, de forma a planejar o
trabalho em função de um aluno ideal para o ciclo.
IV. A escola deverá organizar um conjunto de atividades
que possibilitem ao aluno desenvolver o domínio da
expressão oral e escrita em situações de uso público da
linguagem, levando em conta a situação de produção
social e material do texto.
Estão corretas as afirmativas: