No ensino da literatura, o texto não pode ser cons...

Q: No ensino da literatura, o texto não pode ser considerado pretexto, logo, "o texto não é pretexto". Um texto existe apenas na medida em que se constitui ponto de encontro entre dois sujeitos. (...) (M

A) Apenas II e III. | B) Apenas I e II. | C) I, II, III e IV. | D) Apenas I, III e IV. | E) Apenas III e IV.

457941200862826

Ano: 2023Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Irani - SCDisciplina: Literatura Brasileira e UniversalTemas: Estudos Literários

No ensino da literatura, o texto não pode ser considerado pretexto, logo, "o texto não é pretexto". Um texto existe apenas na medida em que se constitui ponto de encontro entre dois sujeitos. (...) (Marisa Lajolo)

(https://doceru.com/doc/nx5vesv)

Marisa Lajolo (1982) defende a ideia de que o aluno precisa ser visto como um sujeito cognitivo, capaz de:

I.Refletir sobre os seus pensamentos.

II.Demonstrar-se possuidor de valores socioculturais, em constante diálogo com o texto literário.

III.Mostrar-se bom escritor ao comentar sobre a literatura infantil.

IV.Dialogar com todas as personagens do texto e atribuir-lhe uma crítica direta.

Marque a alternativa com a opção correta.

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Ano: 2023Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Irani - SCDisciplina: Literatura Brasileira e UniversalTemas: Estudos Literários

(https://doceru.com/doc/nx5vesv)

Marisa Lajolo (1982) defende a ideia de que o aluno precisa ser visto como um sujeito cognitivo, capaz de:

I.Refletir sobre os seus pensamentos.

II.Demonstrar-se possuidor de valores socioculturais, em constante diálogo com o texto literário.

III.Mostrar-se bom escritor ao comentar sobre a literatura infantil.

IV.Dialogar com todas as personagens do texto e atribuir-lhe uma crítica direta.

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