No ensino da literatura, o texto não pode ser considerado
pretexto, logo, "o texto não é pretexto". Um texto existe
apenas na medida em que se constitui ponto de encontro
entre dois sujeitos. (...) (Marisa Lajolo)
(https://doceru.com/doc/nx5vesv)
Marisa Lajolo (1982) defende a ideia de que o aluno
precisa ser visto como um sujeito cognitivo, capaz de:
I.Refletir sobre os seus pensamentos.
II.Demonstrar-se possuidor de valores socioculturais, em
constante diálogo com o texto literário.
III.Mostrar-se bom escritor ao comentar sobre a literatura
infantil.
IV.Dialogar com todas as personagens do texto e
atribuir-lhe uma crítica direta.
Marque a alternativa com a opção correta.