Mantoan (2006) conta que, certa vez, foi indagada por
um professor se a escola inclusiva, conforme ela a propunha, seria uma utopia, uma fantasia ou um ideal. Assinale
a alternativa que representa corretamente a resposta da
autora a esse questionamento.
A As escolas inclusivas valorizam a igualdade e por ela
lutam, o que exige diferentes medidas, como adaptações de currículos, facilitação de atividades, reforço
e aceleração.
B A integração é, por isso, a forma mais efetiva de
praticar a inclusão, colocando os alunos especiais
ou diferentes na escola regular e fazendo os ajustes
necessários.
C A inclusão trabalha com alunos reais, considerando suas individualidades e sem idealizar uma
escola perfeita, mas aceitando-a em sua diversidade concreta.
D A resistência dos professores se deve à idealização,
porque isso exige imaginar novas práticas, abstrair
os problemas e caminhar para a inclusão.
E A utopia inclusiva é necessária para guiar as práticas
pedagógicas para um ideal, pois só assim se transcende a escola como ela é para aquela que queremos que seja.