Como o ensino da arte e a ludicidade cooperam para o desenvolviment...

O Plano Nacional de Educação (PNE/2014–2024) é um instrumento que visa orientar as políticas educacionais no Brasil, estabelecendo metas e estratégias...

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ensino Fundamental é estruturado em cinco grandes áreas do conhecimento, conforme destacado no Parecer CNE...

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) também trata sobre a Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Sobre esta temática trazida pel...

O uso de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em projetos, aulas invertidas e jogos educativos, tem se mostrado eficiente para promover a pa...

Leia o fragmento escrito por Paulo Freire em 1989: “Mas quero estabelecer um grande marco diferencial, óbvio também, entre o campo do educador de rua ...

A articulação dos conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem é fundamental para entender a construção do conhecime...

A BNCC integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e m...

Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. Essas áreas, como bem aponta o Parecer CNE/CEB nº 11/201024, “favorecem ...

Na perspectiva da educação inclusiva, a proposta pedagógica da instituição educacional se transforma ao incorporar a educação especial, direcionando-s...

O Direito das Crianças Autistas na Educação Infantil garante que todas as crianças, independentemente de suas necessidades específicas, tenham acesso ...