Para desenvolver um projeto sobre sexualidade e
adolescência, os alunos analisaram dados sobre saúde
reprodutiva, discutindo não só o funcionamento
fisiológico, mas também dimensões emocionais e
socioculturais. A iniciativa buscou evidenciar o papel da
escola na orientação sobre prevenção de ISTs e
planejamento familiar. Qual atividade pode ampliar o
debate e garantir criticidade na apropriação desses
conhecimentos?