Para Paulo Freire, não é possível pensar sequer a ...

Q: Para Paulo Freire, não é possível pensar sequer a educação sem que se pense a questão do poder. As relações entre a educação enquanto subsistema e o sistema maior são relações dinâmicas, contraditória

A) assume a sua criticidade quando é tratada de forma ingênua e humilde pelos professores. | B) reproduz, de um lado, a ideologia dominante, mas, de outro, proporciona a negação dessa ideologia pela confrontação entre ela e a realidade. | C) é uma prática autônoma ou neutra, uma pura reprodutora da ideologia dominante. | D) realiza-se por meio de uma prática manipuladora e de uma espontânea, que se revezam no interior da escola. | E) conta com um agente neutro, mas não significa, necessariamente, que deva ser um manipulador.

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Ano: 2016Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Rio Claro - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes

Para Paulo Freire, não é possível pensar sequer a educação sem que se pense a questão do poder. As relações entre a educação enquanto subsistema e o sistema maior são relações dinâmicas, contraditórias e não mecânicas. Segundo o autor, a educação

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