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Nas aulas de Matemática, são implicitamente estabelecidas algumas r...

📅 2016🏢 INSTITUTO AOCP🎯 IF-BA📚 Pedagogia e Didática
#Ensino de Matemática#Temas Pedagógicos

Esta questão foi aplicada no ano de 2016 pela banca INSTITUTO AOCP no concurso para IF-BA. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Ensino de Matemática, Temas Pedagógicos.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941200870414
Ano: 2016Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: IF-BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Matemática | Temas Pedagógicos

Nas aulas de Matemática, são implicitamente estabelecidas algumas regras e convenções que constituem as bases das relações que docente e discente mantêm com o saber, o chamado “contrato didático” difundido por Brousseau, Chevallard, Douady, Henry, Franchi e Silva. Em relação ao assunto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.


I. Chama-se contrato didático o conjunto de comportamentos do professor que é esperado pelos alunos e o conjunto de comportamentos dos alunos que é esperado pelo professor.

II. O contrato didático é caracterizado pelo conjunto de regras que determina uma pequena parte implicitamente, mas, sobretudo, explicitamente, do que cada parceiro da relação didática deverá gerir.

III. O contrato didático depende da estratégia de ensino adotada, adaptando-se a diversos contextos, tais como: as escolhas pedagógicas; o tipo de trabalho solicitado aos alunos; os objetivos; as condições de avaliação etc.

IV. O contrato didático reúne três instâncias: o sujeito a quem se ensina; o sujeito que ensina; e o “saber ensinado”.

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