“A avaliação deve assim incidir sobre todo o contexto de
aprendizagem: as atividades propostas e o modo como foram
realizadas, locais, momentos, materiais, instruções, apoios,
modalidades de organização no tempo (sequência didática,
ou atividade permanente, ou projeto), e também avaliar a
forma como o professor respondeu às manifestações e às
interações das crianças, e os agrupamentos que as crianças
formaram na execução da atividade.”
OLIVEIRA, Z. R. Educação Infantil: fundamentos e métodos. São Paulo,
Cortez, 2002, p. 262.
Com base no excerto apresentado, assinale a alternativa que
expressa, corretamente, como a avaliação deve ser
compreendida.