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Analise as proposições a seguir e marque a alternativa adequada, em...

📅 2018🏢 CPCON🎯 Câmara de Portalegre - RN📚 Língua Portuguesa
#Análise Textual

Esta questão foi aplicada no ano de 2018 pela banca CPCON no concurso para Câmara de Portalegre - RN. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Língua Portuguesa, especificamente sobre Análise Textual.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200877332
Ano: 2018Banca: CPCONOrganização: Câmara de Portalegre - RNDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual
Texto associado

TEXTO 01

As palavras difíceis


As palavras difíceis e as palavras fáceis são dois grandes testes para quem escreve. Podemos chamá-las também de palavras complicadas e palavras simples, ou então, de palavras raras e palavras comuns. Tudo isso significa a mesma coisa. Acho que hoje em dia, a grande maioria dos manuais ou das oficinas literárias aconselha as pessoas a usarem palavras simples. Houve um tempo em que não era assim. Palavrório rebuscado (ou mais simplesmente: vocabulário difícil) era um sinal de talento, de erudição, de poder social. Principalmente, no Brasil do século XIX, um Brasil agrário com milhões de analfabetos, pouquíssimas universidades, e uma elite que sempre utilizou a cultura livresca e o diploma como filtros obrigatórios para a ascensão social. O povo podia ter a cultura que tivesse, mas só era considerado culto quem fosse capaz de usar provérbios em latim, de citar Sófocles ou Platão, de recitar em francês ou utilizar com propriedade termos obscuros. Diz-se de muita literatura dessa época que costumavam folhear o dicionário de caderno em punho, anotando palavras difíceis e depois procurando um pretexto para enfiá-las nos seus artigos ou contos [...].

TAVARES, Bráulio. Revista Língua Portuguesa. São Paulo: Ed. Segmento. Fev. / 2011, p. 18.

Analise as proposições a seguir e marque a alternativa adequada, em que há uma relação com a forma de composição do texto.


I - O início do texto é construído por uma oposição de palavras.

II - O autor, no decorrer do texto, utiliza expressões que explicam o significado das palavras.

III - O autor usa de “palavrório rebuscado” para desenvolver o texto.


Está (ão) CORRETA (s), apenas

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