A respeito do processo de ensino e aprendizagem por
competências e habilidades, analise as afirmativas a
seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Um dos questionamentos, levantados pela
Pedagogia das Competências em relação à tradição
escolar brasileira, tem relação com a transmissão
passiva ou inculcação de conteúdos escolares que, por
muito tempo, nela predominou, levando a um ensino
descontextualizado de conteúdos que pouco (ou nada)
faziam sentido para o estudante, provocando
desinteresse e desmotivação.
(__)As metodologias para o desenvolvimento da
aprendizagem por competências e habilidades
envolvem sempre a participação ativa dos estudantes
e do professor no processo de ensino e aprendizagem,
a partir do uso de metodologias ativas, as quais
priorizem a interação, a resolução coletiva de
problemas significativos, a colaboração e a análise da
realidade.
(__)A BNCC e o Currículo Base do Território
Catarinense, de forma solidária, apontam que o
objetivo da escola, na contemporaneidade, é
desenvolver competências que permitam ao sujeito
alcançar sucesso pessoal e profissional ao longo da
vida, tanto em sua realidade cotidiana como na esfera
do trabalho, da arte, da ciência entre outras. Assim,
cabe à escola fomentar a pedagogia do aprender a
aprender, valorizando o processo contínuo de
aprendizagem, em detrimento da transmissão de
conteúdos fixos e isolados. Por isso, as metodologias
mobilizadas pelo professor precisam envolver a
pesquisa, a problematização da realidade, a
construção de hipóteses, a análise crítica de
resultados, a mobilização de saberes teóricos e
práticos, atitudes e valores, bem como a resolução de
problemas.
(__)Um dos problemas do trabalho com a Pedagogia
das Competências é que ela se centra na percepção
de que a vida é fragmentada e, por isso, a abordagem
escolar também deve ser fragmentada em disciplinas
escolares ou componentes curriculares, cada qual
abarcando conteúdos específicos, que precisam ser
pensados de forma isolada, para facilitar a
aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta: