Para Teberosky e Colomer (2003), a perspectiva con...

Q: Para Teberosky e Colomer (2003), a perspectiva construtivista requer averiguar quais são os componentes efetivos de um processo de aprendizagem construtiva, componentes que são responsáveis tanto pelo

A) requerem que o professor focalize seu esforço na preparação de habilidades e no conhecimento a transmitir. | B) ocorrem em um contexto social, na interação com outros participantes na construção do conhecimento. | C) acelerados pela prática da escrita, da leitura e da linguagem oral de maneira separadas e independente. | D) exigem que a avaliação dos alunos se desenvolva em termos de acertos e erros, seguindo padrões estruturados. | E) se consolidam na medida em que as crianças desenvolvem atividades simbólicas organizadas pelo professor.

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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São Roque - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes

Para Teberosky e Colomer (2003), a perspectiva construtivista requer averiguar quais são os componentes efetivos de um processo de aprendizagem construtiva, componentes que são responsáveis tanto pelo desenvolvimento de conhecimentos como dos resultados escolares. Para as autoras, o desenvolvimento e a aprendizagem são processos que

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