"A atuação psicopedagógica junto a um grupo ou instituição, para ser operante, precisa interpretar os papéis
desempenhados, a forma como foram atribuídos e assumidos, assim como as expectativas que se encontram
latentes neste movimento de atribuir e aceitar o papel. [...] A tarefa de cada um deve estar voltada para o aprender,
desde a direção até a portaria ou o serviço de limpeza".
Fonte: Barbosa, 2001 IN: Idalina Amélia Mota Pontes. Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição,
sim. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862010000300011. Acesso em 20/3/2024.
O trabalho do Psicopedagogo na escola é de prevenção das dificuldades de aprendizagem. No entanto, após o
diagnóstico de problemas ou dificuldades, ele vai realizar a intervenção apoiando-se na utilização de recursos que
promovam a operatividade