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Q: A teoria histórico-cultural tem suas origens nos estudos de Lev Semenovich Vygotsky (1896 – 1934). Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sóci

A) Mediação rica, variada e entusiasmada do docente no sentido de incentivar seus alunos. | B) Diálogo constante entre alunos e dos alunos com o professor. | C) Interação entre pares, para favorecer a troca e, portanto, a inclusão de todos nas atividades pedagógicas. | D) Atividades de nivelamento para padronizar os níveis de conhecimento e experiência dos alunos.

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Ano: 2021Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Colômbia - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional

A teoria histórico-cultural tem suas origens nos estudos de Lev Semenovich Vygotsky (1896 – 1934). Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem neste desenvolvimento, sendo esta teoria considerada histórico-social. Uma pedagogia inspirada na abordagem sócio-histórica envolve, EXCETO:

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