Qual categoria conceitual é definida como a
capacidade individual de formular, empregar e
interpretar a matemática em uma variedade de
contextos? “Isso inclui raciocinar matematicamente e
utilizar conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas
matemáticas para descrever, explicar e predizer
fenômenos. Isso auxilia os indivíduos a reconhecer o
papel que a matemática exerce no mundo e para que
cidadãos construtivos, engajados e reflexivos possam
fazer julgamentos bem fundamentados e tomar as
decisões necessárias.” (PISA, 2012). Como
preconizado na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), é por meio da objetivação deste conceito que
se pode assegurar aos alunos a possibilidade de
“reconhecer que os conhecimentos matemáticos são
fundamentais para a compreensão e a atuação no
mundo e perceber o caráter de jogo intelectual da
matemática, como aspecto que favorece o
desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico, estimula
a investigação e pode ser prazeroso (fruição)”
(BRASIL, 2017, p. 266).