Segundo o documento Ensino Fundamental de nove
anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos
de idade, a escola como instituição está marcada pela
organização político-pedagógica que envolve os conhecimentos que ali são trabalhados, para que as crianças
aprendam. Nesse sentido, os planejamentos de ensino,
os planos de aula e os projetos de trabalho devem ser
frutos de reflexões coletivas e individuais cujo objetivo é
a aprendizagem das crianças. Por isso, devem