A avaliação educacional, ao longo dos anos, tem se...

Q: A avaliação educacional, ao longo dos anos, tem se diversificado em suas abordagens, buscando cada vez mais atender às necessidades individuais dos estudantes e fornecer informações precisas sobre o p

A) Estabelecer critérios de desempenho claros e objetivos, mas utilizar uma curva de distribuição normal para classificar os alunos, garantindo, assim, uma padronização dos resultados. | B) A avaliação criterial, por ser mais qualitativa e individualizada, é mais adequada para os anos iniciais do ensino fundamental, enquanto a avaliação normativa, por ser mais quantitativa e comparativa, é mais indicada para os anos finais e ensino médio. | C) Utilizar rubricas de avaliação para descrever o desempenho dos alunos em relação a critérios específicos, e complementar a avaliação com atividades que permitam aos alunos demonstrar suas habilidades de forma autônoma e criativa. | D) Adotar uma abordagem exclusivamente criterial, pois ela permite um acompanhamento mais individualizado do progresso dos alunos e evita a competição entre eles.

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Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: SEED-PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Indicadores de Qualidade Educacional | Avaliação da Educação

A avaliação educacional, ao longo dos anos, tem se diversificado em suas abordagens, buscando cada vez mais atender às necessidades individuais dos estudantes e fornecer informações precisas sobre o processo de ensino-aprendizagem. Considerando as características da avaliação criterial e normativa, assinale, a seguir, a melhor estratégia para combinar essas duas abordagens em uma avaliação formativa.

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