Segundo Moran (2007), depois de implantar as tecnologias,
as escolas costumam seguir etapas na sua apropriação
pedagógica que constituem processos complexos,
abrangentes, e, por vezes, demorados de domínio
pedagógico dessas tecnologias.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I,
associando a etapa de apropriação pedagógica das
tecnologias na escola com seus respectivos usos,
conforme descrito por Moran (2007).
COLUNA I
1. Tecnologias para fazer melhor o mesmo
2. Tecnologias para mudanças parciais
3. Tecnologias para mudanças inovadoras
COLUNA II
( ) São utilizadas para flexibilizar a organização
curricular e a forma de gestão do
ensino-aprendizagem que se centra em projetos
integrados de pesquisa.
( ) São utilizadas para ajudar o professor a “dar aula”,
mediante o auxílio na pesquisa, na organização de
textos, na ilustração das aulas e no tratamento dos
dados da avaliação da aprendizagem.
( ) São utilizadas pelos alunos como apoio na
aprendizagem por meio do uso de programas de
texto, de multimídia e de navegação em bases de
dados e internet.
( ) São utilizadas para propiciar a criação de espaços
e atividades inovadores dentro da escola,
em convivência com os espaços e atividades
tradicionais, como, por exemplo, projetos realizados
nos laboratórios de informática e a realização de
algumas atividades a distância.
Assinale a sequência correta.