O professor Maurício organizou os estudantes de uma turma do
8º ano do Ensino Fundamental em grupos de quatro integrantes
para analisarem a seguinte situação:
Durante uma competição de atletismo nos Jogos
Paradesportivos Escolares, foram registrados os
tempos (em segundos) obtidos pelos atletas na
prova dos 100 metros rasos:
35, 31, 30, 29, 35, 37, 52.
1. Organize os tempos em ordem crescente.
2. Calcule:
a) A média dos tempos.
b) A mediana dos tempos.
c) A moda, se houver.
3. Observe que um dos tempos é
significativamente maior que os demais.
a) Qual é esse valor?
b) O que pode ter acontecido com esse atleta
para obter um tempo tão diferente?
4. Retire o maior tempo e recalcule:
a) A média.
b) A mediana.
c) A moda, se houver.
5. Compare os resultados com e sem o valor
extremo:
a) Qual medida de tendência central foi mais
afetada?
b) Qual medida parece representar melhor o
“tempo típico” dos atletas?
Com base na atividade proposta pelo professor Maurício, qual
habilidade está sendo desenvolvida prioritariamente?