Orlando é candidato no concurso para seleção de Coordenador Pedagógico da SME-SP. Ao estudar o tema da
Educação de Jovens e Adultos – EJA, recorreu ao artigo de Moura, in Silva e Pereira (2015). Nesse artigo,
verificou que “boa parte das propostas curriculares tem
sido incapaz de incorporar as necessidades diárias dos
sujeitos que constituem a escola. Tal fato tem afastado
cada vez mais os alunos do Ensino Fundamental regular, e estes, ao retornarem para a escola, inserem-se na
EJA”. Segundo o artigo, outro grupo que vem migrando
para a EJA são os alunos da Educação Inclusiva, pois,
à medida que atingem a idade limite de permanência na
modalidade do regular e, no desejo de darem continuidade aos estudos, passam a frequentar a EJA. “Mas, como
trabalhar esse grupo?” Este questionamento tem levado
professores e gestores a buscarem soluções no intuito
de, sem discriminar,