Leia o texto.
A escola, ao transformar o professor de Português
em três: o professor de Gramática, o professor de
Literatura e o professor de Redação, instituiu uma
concepção de língua multifacetada, gerando a “disciplinarização” da Língua Portuguesa, com as disciplinas correspondentes ao conteúdo ministrado pelo
professor.
Considerando o texto, assinale a alternativa correta.
A Em uma aula de Língua Portuguesa, o uso do
texto para ensinar leitura, compreensão, gramática, literatura e produção textual configura
uma abordagem interdisciplinar e desconfigura
a fragmentação muito presente ainda nas escolas em que há professores de: gramática, literatura e redação.
B No ensino da língua sob a luz de seu caráter
interdisciplinar, a linguagem precisa ser definida como comunicação. Isso implica dizer que
a linguagem é um processo de comunicação
de uma mensagem entre dois sujeitos falantes
pelo menos, sendo um o destinador ou o emissor e o outro, o destinatário ou o receptor.
C Uma proposta interdisciplinar para o estudo da
língua é considerá-la como um sistema homogêneo, destituído de fatores externos, como o
uso e o contexto, a forma e o padrão.
D É no interior da situação de produção de texto,
enquanto o escritor monitora a própria escrita
para assegurar sua adequação, coerência, coesão e correção, que ganham utilidade os conhecimentos sobre os aspectos gramaticais.
E Em uma visão interdisciplinar da língua, é possível afirmar que o estudo da gramática não se
faz mais necessário. Por outro lado, o estudo de
textos escritos em aulas de Língua Portuguesa
supre a necessidade de uma concepção de língua que considera a inter-relação leitura, texto
e gramática.