Uma criança deficiente visual tem acesso às mesmas...

Q: Uma criança deficiente visual tem acesso às mesmas etapas de pensamento de uma criança que enxerga, levandose em consideração as particularidades da deficiência, seu processo de alfabetização será mai

A) técnicas de ensino pelo sistema Braille forem dominadas pelos profissionais. | B) Sistema Braille não fizer parte do dia a dia dela, como um objeto socialmente estabelecido na escola. | C) pais da criança ofertarem a ela estímulos leitores. | D) criança for matriculada tardiamente, em função de sua deficiência, por não encontrar vaga nas escolas regulares. | E) matrícula da criança com deficiência visual, nas escolas, for opcional.

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Ano: 2024Banca: Fundação CETREDEOrganização: Prefeitura de Caucaia - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Uma criança deficiente visual tem acesso às mesmas etapas de pensamento de uma criança que enxerga, levandose em consideração as particularidades da deficiência, seu processo de alfabetização será mais complexo, pois o contato com a leitura e a escrita ocorre tardiamente, sendo necessário um pouco mais de estimulação. A situação pode acontecer se o(a)(s)

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Uma criança deficiente visual tem acesso às mesmas etapas de pensam...

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