Eixos estruturantes, direitos de
aprendizagem e os campos de experiências
são os elementos integrantes da proposta de
trabalho com a Educação Infantil na BNCC. O
trecho da BNCC abaixo diz respeito a qual
campo de experiência?
“Desde o nascimento, as crianças participam
de situações comunicativas cotidianas com
as pessoas com as quais indteragem. As
primeiras formas de interação do bebê são os
movimentos do seu corpo, o olhar, a postura
corporal, o sorriso, o choro e outros recursos
vocais, que ganham sentido com a
interpretação do outro. Progressivamente, as
crianças vão ampliando e enriquecendo seu
vocabulário e demais recursos de expressão e
de compreensão, apropriando-se da língua
materna – que se torna, pouco a pouco, seu
veículo privilegiado de interação. Na
Educação Infantil, é importante promover
experiências nas quais as crianças possam
falar e ouvir, potencializando sua participação
na cultura oral, pois é na escuta de histórias,
na participação em conversas, nas
descrições, nas narrativas elaboradas
individualmente ou em grupo e nas
implicações com as múltiplas linguagens que
a criança se constitui ativamente como sujeito
singular e pertencente a um grupo social”.