Muniz (2010) mostra, em sua
obra, como o jogo pode ser mediador para o
estudo da Matemática quando percebido a partir
da possibilidade de capacidade de raciocínio e
de trânsito entre as diferentes dimensões do
conhecimento da Matemática. Sobre as
conclusões do autor em relação ao assunto,
analise as assertivas abaixo:
I. É preciso considerar que a intervenção do
adulto no jogo espontâneo da criança, com
o objetivo de facilitar a aprendizagem da
Matemática, pode vir a comprometer a
qualidade dessa experiência lúdica em
relação ao ensino da Matemática.
II. A elaboração e a solução de problemas são
determinadas só pela estrutura lúdica.
III. É somente a partir do mundo imaginário
que a criança constrói durante a atividade
lúdica que é possível interpretar e analisar
a atividade matemática presente em um
jogo.
Quais estão corretas?