///
Analise as assertivas sobre o desenvolvimento da noção de tempo pela criança e marque a alternativa CORRETA.
I- A rotina na Educação Infantil configura-se como um importante instrumento de construção do tempo pela criança.
II- A criança pode marcar a passagem do tempo através dos acontecimentos diários: hora da brincadeira, do lanche, do descanso, etc.
III- Expressões subjetivas, como: passou rápido, passou devagar, está demorando, permitem que a criança interaja com a noção de tempo.
IV- Para a criança pequena, o tempo ainda não é o cronológico, mas o da sequência de procedimentos.