A gestão escolar é organizada segundo algumas
abordagens de administração advindas de teorias
administrativas. Uma dessas abordagens tem grande
influência por Herbert Simon e Chester Barnard, destaca-se
pela análise comportamental na administração, enfocando a
tomada de decisões, os limites da racionalidade, a inovação
no conceito de autoridade, a relação entre eficiência e
motivação e os conflitos entre necessidades individuais e
organizacionais. A abordagem especificada é a: