TEXTO PARA AS QUESTÃO
Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação
Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo
o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse
contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os
conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da
família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas
propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de
experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças,
diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de
maneira complementar à educação familiar – especialmente
quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem
pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois
contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia
e a comunicação. Nessa direção, e para potencializar as
aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, a prática do
diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a
instituição de Educação Infantil e a família são essenciais. Além
disso, a instituição precisa conhecer e trabalhar com as culturas
plurais, dialogando com a riqueza/diversidade cultural das
famílias e da comunidade.