Conforme apontado por Luckesi (2011), a avaliação
da aprendizagem representa uma ferramenta pedagógica à
disposição do educador, destinada a auxiliar o educando na busca
de sua autoconstrução e no desenvolvimento do seu modo de
estar na vida, por meio de aprendizagens bem-sucedidas. Sobre
o processo de avaliação pode-se afirmar que: