“Em uma reunião pedagógica os professores do ensino
fundamental estavam elaborando os planejamentos para o ano
seguinte. Ao ver que muitos deles se dedicavam a escrever listas
de conteúdos, a coordenadora pedagógica propôs que eles
trocassem a questão ‘quais conteúdos devemos trabalhar’ para
‘quais competências devemos desenvolver’, ao planejarem.”
Para trabalhar em uma organização curricular por competências,
é necessário: