As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educaç...

Q: As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), de 2009, mostram um notável avanço na direção de colocar a criança em foco e serviram como fundamentação teórica para a BNCC. Nas

A) A infraestrutura como fator principal e único para o favorecimento do desenvolvimento infantil. | B) Os saberes infantis independentes daqueles valorizados na escola e na sociedade. | C) As brincadeiras e as interações a serem desenvolvidas no espaço escolar juntamente com a capacidade intelectual, afetiva e social da criança. | D) As fases psicogenéticas como base única para o desenvolvimento infantil.

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Ano: 2021Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Luziânia - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares da Educação Básica

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), de 2009, mostram um notável avanço na direção de colocar a criança em foco e serviram como fundamentação teórica para a BNCC. Nas DCNEI, a atenção já estava voltada para a criança, e o documento reforça a importância do acesso ao conhecimento cultural e científico, assim como o contato com a natureza, preservando o modo que a criança se situa no mundo.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o currículo na Educação Infantil deve considerar:

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Ano: 2021Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Luziânia - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares da Educação Básica

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o currículo na Educação Infantil deve considerar:

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