Conforme Ilma Passos (1998) o Projeto Político-Pedagógico tem por características:
1. Conter opções implícitas de superação de problemas existentes no desenvolvimento da prática educativa escolar; 2. Ser exequível e prever as condições necessárias ao desenvolvimento das ações educativas planejadas; 3. Explicitar o compromisso com a formação do cidadão e com a construção da autonomia da escola; 4. Ser fruto de um processo participativo, em que os representantes dos diferentes segmentos da comunidade escolar possam legitimar as decisões da direção; 5. Buscar desconsiderar os conflitos e as contradições existentes no espaço escolar, como condição indispensável à manutenção da ordem na escola.