O trajeto do “Ensino Religioso” na
história da educação brasileira, iniciandose pelo período colonial, imperial,
republicano e pelas constituições até a
idade contemporânea com a nova LDB
9.475 de 22 de julho de 1997, onde o
Ensino Religioso é pensado como sendo
uma disciplina curricular obrigatória das
escolas públicas de ensino fundamental,
vedadas quaisquer formas de
proselitismo, ou seja, o Ensino Religioso
deve respeitar a pluralidade cultural e
religiosa do cidadão e o fenômeno
religioso enquanto objeto de estudo
desse saber é investigado de forma
científica, tendo em vista que esse saber
será oferecido nas escolas
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(Por: Antônio Max Ferreira da Costa. Professor Especialista (Ciências da Religião-UERN; Psicopedagogia-UCB/RJ;
Mestrado Psicologia-UFRN) - (https://www.cchla.ufrn.br/humanidades2009/Anais/GT07/7.4.pdf) – (P.1)
Marque a expressão que completa o sentido
do enunciado.